В Япония и Корея 6-годишните деца ходят на училище сами. Докато това се случи, обикновено могат да броят, да пишат и да четат по-лесни и разбираеми книги. В азиатските страни се вярва, че преподаването в ранна възраст развива фронталния лоб на мозъка и творческите способности на децата.